浅探儿童平衡训练 |
时间:2023-09-05 /14:08:49 点击: ci |
" balance " 浅探儿童平衡训练 智能新闻态平衡康复机械人 ![]() 平衡:是指shen体所处的一种姿态以及在运动或受到外力作用时能自动调整并维持姿势的一种能力。 研究批注: 3-4岁:幼儿听觉肢体行动,被动性行动、周期性行动与细腻行动协调生长的突zeng期; 3-5岁:幼儿运动平衡能力zeng长最快的阶段; 3-6岁:幼儿的静态平衡能力zeng长迅速, 4-5岁:幼儿左右上肢、姿势平衡性行动、自主性行动以及操作性行动协调生长突zeng期; 5-6岁:幼儿手眼行动与上下肢行动协调生长的突zeng期。 总的来说:3-4岁zeng长幅度大于4-5岁,同年岁差异衴uan鸾狭渴保⒁籦an稳固性指数优于男孩。 影响平衡能力的因素有前庭器官、视觉、肌肉本体感受和中枢神经系统四个方面。 /1. 前庭器官对平衡能力的影响: 前庭系统是内耳中主管头部平衡运动的一组装置。主要由椭圆囊、球囊和三个半规管组成。认真人体自shen平衡感和空间感的感知系统,也是保证人在重大运动中维持协调与平衡能力的主要结构基础。 前庭功效杂乱后,患者多以头晕、眩晕为常见及早期症状,可同时伴有眼球震颤清静衡障碍部门患者后期可泛起认知功效障碍。 ![]() 2. 视觉和听觉对平衡能力的影响: 由视网膜所网络到的信息经由视觉通路传入到视中枢,提供了周围情形及shen体运动和偏向的信息。在视觉情形静止不动的qing况下视觉系统能准确感受情形中物体的运动以及眼睛和头部的视空间定位。若是躯体感受受到滋扰或破损,此时shen体直立的平衡状态主要是通过视觉系蚦hang ![]() 3. 本体感受对平衡能力的影响: 本体感受指肌肉、肌腱、枢纽等运动器官本shen在差异状态(运动或静止)时发生的感受(例如,人在闭眼时能感知shen体各部的位置)。 在一定水平上肌肉实力的zeng加对平衡能力的提高有主要作用,肌力较差的幼儿平衡功效也较差。 ![]() 4. 体育磨炼对平衡能力的影响: 平衡能力除遗传因素之外,还取决于后天的体育磨炼,体育磨炼可以提高前庭系统的稳固性,肌肉本体感受的敏感性和大脑皮层的剖析综合功效,改善shen体的姿势控制能力和提高人体对shen体姿态转变时的调治能力。 体育磨炼对幼儿的平衡姿势的控制能力有显着改善和提高,对儿童运动能力的生长有着起劲的促进作用。 /1、坐位平衡训练 取小儿盘腿或伸腿坐位,令其双手置于前方、侧方支持,用上肢支持保持shen体的静态稳固平衡。当静态平衡能力掌握后,逐步过渡到坐位动态平衡训练,这就需平衡板或巴氏球来举行训练,小儿坐在平衡板上,训练者可控制平衡板摆动,诱发躯干立直反映。 能训练。 2、四点位平衡训练 取小儿手膝四点支持位,用手和膝支持体重。训练者可将玩具放于小儿的正前方、侧前方、正上方、正下方、侧上方、侧下方等位置,诱导小儿自动抬起一侧手抓玩具,逊点位动态平衡能力。 3、膝立位平衡训练 小儿取双膝立位,要求小儿躯干不能前倾或者后倾,头、颈、躯干、下肢呈一条直线。训练者将玩具放于小儿的侧前方、侧上方、侧后方等位置,诱导小儿旋转shen体用一侧手抓玩具,或者将小儿双膝跪于平衡板上,训练者可控制平衡板的摆动,以此来训练小儿的动态平衡能力。 4、站立位平衡训练 取小儿双脚站立位,双下肢与肩同宽,训练者在其shen后双手扶住骨盆两侧给予辅助。当站立静态平衡能力成熟后,就可以训练小儿的站立动态平衡,令小儿站立,训练者用玩具以前上方、侧前方、侧上方、侧后方去诱导小儿用前屈、侧屈、旋转的方式伸手抓玩具再回到直立位。也可以用平衡板来增强小儿的站立动态平衡能力,令小儿站在平衡板上,训练者可控制平衡板摆动。 ![]() ![]() ![]() 科技改变生涯: 除了传统的训练模式之外尚有运用医疗装备来举行康复训练,将训练智能化,科学化。 /1.平衡测试及训练系统集评估与训练为一体,应用高度细密智能的足底压力传感器系统,快速精准的举行数据收罗、整合、秠uan取⑵饰觯凳背滤叻蠢。贸鲎既返钠胶夤π拦朗菀约八さ狗缦照雇=幽扇嘶换ハ低常沤嵝槟庀质档膓ing景模拟训练,在游戏互动中提升平衡能力。 ![]() ![]() 2.智能新闻态平衡康复机械人,使用人工智能算法,以CDP国际尺度为基础,对人体COG和COP举行实时数据收罗、剖析,为平衡功效障碍和运动功效受损的患儿,提供有用的平衡和运动功效障碍解决方案。其缔造性的将将静态,自动态,他动态三级平衡融为一体,治疗师可以凭证患儿的详细qing况,选择合适的平衡能力测试与训练项目,自由切换,科学康复。 点击图片审查更多 左右滑动审查更多 编 辑:宋怀玉 排 版:宋怀玉 审 核:胡露 |
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